为什么很多孩子,都缺乏专注力?

专注力如此重要,但为什么大部分孩子都缺少专注力呢?

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  家长不知道发展规律,总是无形中破坏孩子的专注力!
孩子天生就有专注力,对于自己热衷的事,他们会全身心地投入。细心的家长也许会发现,从很小的时候开始,孩子就经常会出现“非常专注地反复做一件事”的情况,这也被称为“重复练习”。

但不幸的是,一些传统的家庭教育方式,会阻碍孩子专注力的养成。比如孩子正在专心看书或者摆弄玩具的时候,家长不是让孩子吃水果,就是让他喝水、逗他玩儿,这种持续不断地长期干涉和打扰,就会逐步破坏孩子天生的专注力。

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  专注力可以提高,但大部分家长都不知道科学方法
大量的科学研究表明,专注力是可以培养和提高的,但一定要符合孩子的身心发展规律,切忌拔苗助长,用自己的焦虑,喂养了对孩子不合理的要求。

在心理学领域,专注力大体被分为:视觉型、听觉型和视听融合型。家长要想提高孩子的专注力,就要先知道每个类型分别需要做什么,然后才能更有针对性地进行培养和练习。

有研究显示,关于专注力这一点,亲子练习的效果要远远好于任何专业机构,而且学龄期是儿童培养专注力的黄金时期。

但是,孩子的发展规律是怎样的?如何能做到有针对性的培养?这些都需要学习。

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  你知道吗?亲子关系,是孩子专注力的重要影响因素
要想提高专注力,除了要知道孩子的发展规律,科学的培养方法以外,更重要的是我们还要知道,决定孩子专注力好坏,核心的影响因素是什么?

追本溯源,其实是亲子关系。

孩子专注力的发生和发展,是贯穿父母养育的全过程的。专注力的培养,与科学的养育方法和良好的亲子互动模式是密不可分的。

比如开篇提到的孩子写作业拖拉磨蹭、上课听讲注意力不集中等问题,其实都不一定仅仅是孩子的问题,很多时候本质上其实跟家长的养育方式息息相关。

因此,专注力不仅仅是专注力,它是整个亲子关系中牵一发而动全身的环节!

亲爱的家长们,看了以上分析,

您是不是开始反思自己的养育方法了?

有时候,专注力的问题,并不仅仅是孩子的问题,很多时候其实是家长的问题!

术业有专攻,要想①不破坏②保护好③提高 专注力,我们需要寻求专业帮助,再逐步提高孩子的专注力。

正是因为家长们的呼声,于是,我们万里挑一,精心打磨,联合脑科学家、中科院心理所&香港中文大学认知神经科学专业的——林思恩博士,共同推出了这套专注力提升课。

家长朋友们,快快跟随脑科学家林思恩老师,用科学、权威、实践性强的方法,提高孩子的专注力吧!

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